Вышла в свет новая книга, которая практически впервые ставит проблему духовных перемен и системы образования как важнейших инструментов для превращения самой населенной страны в современное государство.

Монография (Кульпин Э. С., Машкина О. А. Китай: истоки перемен. М. Институт востоковедения. 2001. -200 с.) посвящена процессам развития китайского общества в 80-х годах XX века. В то переломное время Китай осуществлял переход от маоизма к эпохе постмаоизма. Именно в те годы закладывались основные черты современного китайского общества.

В трех главах работы последовательно рассматриваются основные особенности китайской ментальности, их трансформации в XX веке, в период от образования КНР до начала реформ Дэн Сяопина. Основной упор сделан на процессы 80-х годов. В книге эти события рассматриваются как бы в двух ракурсах: на уровне интеллектуальной элиты и масс. Монография интересна тем, что в ней дается широкий спектр мнений, идей, их практического воплощения.

Сегодня, когда известны нынешние результаты китайских реформ, когда ясно, какие черты прошлого оказались востребованными, а какие остались в забвении, важно понять генезис явлений, процессов и событий: что, почему и как было отброшено. Понять, как проходил процесс локального экспериментирования, как осознание проблем - в конечном счете, продукт ментальности - находило практическое воплощение в широком экспериментировании на местах.

В известном смысле данная книга представляет собой хронику событий, причем не только текущих перемен в менталитете и образовании, но сущностных, поворотных. Монография, несомненно, представит интерес как для узких специалистов, так и для широкого круга читателей. Специалиста, хорошо осведомленного относительно текущей жизни нашего соседа, будут интересовать истоки тех или иных процессов, явлений и событий, характерных для современного Китая. Неспециалист не может не задуматься, а почему что-то не удалось сделать в рамках реформ в России, а в КНР удалось.

Независимо от того, согласится или нет с отдельными утверждениями авторов читатель, главное, что книга заставит его думать. Обширный фактический материал, составляющий три четверти монографии, дает хорошую основу для размышлений.

Permanent link to this publication: