18 сентября 1980 г. на Историческом факультете Московского университета состоялось заседание Проблемной группы по истории советского рабочего класса. Обсуждалась работа журнала "Вопросы истории" по освещению проблем истории советского рабочего класса. Группа объединяет студентов, аспирантов и преподавателей университета, а также сотрудников и преподавателей других научных учреждений и вузов и занимается комплексным изучением ряда актуальных проблем истории рабочего класса на базе разработки массовых источников.

Заведующий отделом отечественной истории редакции журнала К. И. Седов рассказал о публикациях журнала в прошедшем пятилетии по проблемам истории советского рабочего класса.

Студенты и аспиранты Исторического факультета МГУ анализировали напечатанные в журнале материалы и высказывали в связи с этим свои пожелания и замечания. А. Архипов охарактеризовал рубрику "Летопись трудовых побед советского народа". В. Офицеров выразил пожелание, чтобы журнал чаще публиковал материалы историко- популярного характера, а авторы статей не забывали, что он рассчитан на широкую читательскую аудиторию. И. Фанасова, отметив большое значение рецензий для самостоятельной работы студентов, обратила внимание на необходимость усиления проблемного анализа рассматриваемых в рецензиях изданий. Р. Мамедов, Г. Нильская, Д. Овсянникова призывали больше публиковать материалов по истории

стр. 145

рабочего класса первых лет Советской власти и периода социалистической реконструкции народного хозяйства. О. Долгополова высказала мнение, что следует шире показывать общественно-политическую деятельность рабочего класса.

Преподаватели и сотрудники, исследующие проблемы истории рабочего класса, отметили большой объем работы, которую проводит журнал по освещению темы. В. З. Дробижев (МГУ) сказал, что в Проблемной группе публикации журнала встречаются с живым интересом и постоянно обсуждаются, подчеркнул огромное значение журнала как ведущего и координирующего органа и выразил заинтересованность в том, чтобы он и впредь сохранил эти позиции. На современном этапе развития исследований, подчеркнул В. З. Дробижев, чрезвычайно велика роль журнала в освещении методологических и историографических проблем истории рабочего класса. Кроме того, "Вопросы истории" могут выступить инициатором проведения регулярных встреч историков рабочего класса, способствовать укреплению связей между ними. Важное значение, по мнению В. З. Дробижева, имеет публикация в журнале материалов по источниковедению и методике исследования источников. В последние годы, отмечалось в выступлении, журнал стал меньше уделять внимания периоду реконструкции народного хозяйства, очень важному с точки зрения раскрытия основных проблем истории советского рабочего класса.

Мщение о необходимости расширения координирующей, методологической и методической функций журнала было поддержано в выступлениях А. И. Вдовина (МГУ), Л. Н. Еременко (Завод-втуз при объединении АвтоЗИЛ), Н. Н. Разуваевой (МАТИ), Т. А. Сивохиной, А. К. Соколова (МГУ). А. И. Вдовин остановился на некоторых вопросах освещения на страницах журнала теории и методологии исследований по истории рабочего класса, в частности определения его ведущей роли, понятия "культурно- технический уровень" и других. По его мнению, в последние два года внимание журнала к публикации материалов по истории рабочего класса было несколько ослаблено. Это мнение поддержал А. К. Соколов. Он в то же время отметил, что на работу "Вопросов истории" в этой области нужно смотреть шире, поскольку проблемы истории рабочего класса находят отражение в исследованиях по истории промышленности, становления и развития органов народной власти, общественных организаций, изменения социальной структуры советского общества и т. д., которые публиковались на страницах журнала. А, К. Соколов считает, что журналу следует больше уделять внимания материалам, характеризующимся "сквозным", т. е. за длительный период времени, подходом, не увлекаясь чрезмерно социологическими публикациями. Т. А. Сивохина высказала пожелание более оперативно публиковать рецензии на работы по истории рабочего класса.

Постоянный адрес данной публикации: