BIBLIOTEKA.BY is a Belarusian open digital library, repository of author's heritage and archive

Register & start to create your original collection of articles, books, research, biographies, photographs, files. It's convenient and free. Click here to register as an author. Share with the world your works!

Libmonster ID: BY-531
Author(s) of the publication: Л. М. ШНЕЕРСОН

share the publication with friends & colleagues

М. Высшая школа. 1986. 623 с.

Рецензируемый учебник 1 представляет существенный шаг вперед в решении такой важной задачи, как достижение оптимальной сбалансированности систематического изложения конкретно-исторического материала и проблемного содержания курса. Резко сокращено число глав, из которых большая часть носит обобщающий характер, охватывая важные этапы исторического развития по регионам. Во введениях к этим главам и к двум частям учебника выделены главные проблемы соответствующих этапов истории, общие и особенные черты развития отдельных стран. Правда, здесь возникает вопрос: не связывают ли подобного рода введения самостоятельность студентов? Не лучше ли было ограничиться характеристикой общего исторического фона, а выводы, вытекающие из сопоставления конкретно-исторического развития отдельных стран, дать в заключении, помогая студенту таким образом проверить свое понимание самостоятельно проработанного материала? В этом случае, кстати, будет меньше повторений того, что говорится в основном тексте главы.

Учебник пронизывает стремление переключить внимание студентов с фактологии на глубокий смысл исторического процесса. Не так резко, как часто бывает в учебной литературе, выпячивается политическая оболочка истории. Многие разделы посвящены общественной структуре, проблемам общественной борьбы, культуры, научного прогресса и просвещения. Заслуживает одобрения, что вопросы развития культуры в ее различных, проявлениях рассматриваются не в глобальном масштабе, не в специальной главе, вынесенной за пределы страноведческого анализа в качестве явления, имеющего самодовлеющее значение, а как; часть истории каждой страны, обогащая и углубляя представления о ней и ее на-


1 Авторский коллектив: А. В. Адо, Г. Л. Арш, В. С. Бондарчук, И. С. Галкин, Л. И. Гольман, И. П. Дементьев, М. М. Залышкин, Т. М. Исламов, В. Г. Карасев, Э. Э. Литаврина, В. А. Мазохин, М. Н. Машкин, Н. М. Мещерякова, А. С. Намазова, В. С. Посконин, А. И. Патрушев, Н. В. Пчелина, В. В. Рогинский, В. Г. Сироткин, Н. Д. Смирнов, И. В. Созин, О. С. Сороко-Цюпа, Б. А. Старостин, Н. Б. Тер-Акопян, Е. И. Федосова. Редакционная коллегия: А. В. Адо (отв. ред.), В. С. Бондарчук, И. С. Галкин, М. М. Залышкин, Н. М. Мещерякова, И. В. Созин, Е. И. Федосова.

стр. 120


роде, о его настроениях, тревогах и надеждах.

В учебнике широко используется сравнительно-исторический метод, что повышает уровень его проблемности. Под этим знаком, например, оценивается значение Французской буржуазной революции конца XVIII в., определяется ее место среди революций переходного периода от феодализма к капитализму, сходство и различие с Английской буржуазной революцией XVII века. Плодотворны сравнения американской войны за независимость с английской и французской буржуазными революциями, английского Просвещения с французским. Таким же путем выясняются особенности генезиса капитализма в разных регионах Европы и Америки. Сопоставляются также типы аграрного развития отдельных стран в период подъема мануфактурного капитализма и многое другое.

Способствуют углублению проблемности имеющиеся в учебнике историографические обзоры по ряду важнейших тем, написанные в концептуальном ключе и дающие представление об основных направлениях буржуазной и советской историографии. При этом анализируются современные буржуазные концепции общеисторического процесса в новое время, раскрывается противоборство марксистской историографии с буржуазной, пытающейся тем или иным способом "обосновать вечность" капиталистического строя, представить капитализм в качестве наиболее совершенной формы общественной организации.

В этой связи вызывает сожаление, что в учебнике не уделено достаточного внимания сложному и противоречивому процессу развития советской историографии, спорам в среде советских историков, тому, что еще не отстоялось в их взглядах на то или иное историческое явление. Во всяком случае только при оценке якобинской диктатуры и в связи с определением начальной даты новой истории отмечены расхождения во мнениях среди советских историков. Вызывает сожаление отсутствие историографических очерков по ряду тем принципиального характера: чартизм, революция 1848 - 1849 гг. в Австрийской империи, объединение Германии и некоторых других.

Учебник написан на высоком профессиональном уровне. Особенно это касается ключевых глав курса: об Английской революции XVII в., Французской революции XVIII в., войне за независимость и образовании США, революциях 1848 - 1849 гг. и т. д. Это сложные темы, концентрирующие в себе суть первого периода новой истории. Многие авторы известны своим вкладом в творческую разработку тех проблем, о которых они пишут в учебнике, что, несомненно, способствует обогащению его научного потенциала. Хорошо взаимосвязаны между собой главы и разделы в рамках истории отдельной страны.

В ряде случаев авторам удалось, несмотря на сокращение объема учебника по сравнению с прежним (на 20 п. л.), изложить важные вопросы с большей смысловой полнотой. Так, в главе об Английской революции при характеристике революционного лагеря, его социальной и идейной неоднородности наряду с политически оформленными течениями - пресвитериане, индепенденты и т. д., отмечаются стихийно складывавшиеся в массах сектантские учения, отличные от правоверного пуританизма, базирующиеся на вере, что спасение человека заложено в нем самом. Столь тщательной и полной характеристики идейного расслоения английского общества в учебной литературе еще не давалось.

В разделе о французском Просвещении рассматриваются не только философские, социальные и политические взгляды крупнейших просветителей XVIII в., но и преломление этих взглядов в художественной литературе, искусстве, т. е. в тех сферах, которые обладают способностью воздействовать на более широкие круги общества. Обзор идей Просвещения в США дополнен данными о состоянии народного образования, распространении грамотности, формировании национального характера американцев и складывании североамериканской нации.

Обогащена характеристика Франции накануне буржуазной революции конца XVIII века. Здесь приводятся данные о культуре сельскохозяйственного производства, типах аграрного развития, существовавших в то время во Франции, отмечается очень важный момент: преобладание во Франции своеобразного "крестьянского пути" буржуазного аграрного развития (с. 106). Даются более развернутые, чем в старом учебнике, характеристики английского буржуазного либерализма, его идейных и политиче-

стр. 121


ских принципов, формирования либеральной партии, двухпартийной системы (с. 432 сл.). К сожалению, обойдена молчанием "вигская легенда", разоблачению которой К. Маркс уделил столь много внимания. Некоторые замечания вызывает в целом неплохой раздел о чартизме: бегло говорится о социальных взглядах чартистов, особенно О. Брайена (с. 303), без всякого пояснения упоминается "Большой северный союз" (с. 301).

В прежних учебниках развитие науки и техники связывалось почти исключительно с экономическим прогрессом. В рецензируемом пособии прослеживается также влияние технических перемен и роста производства на психологию людей, их общественное сознание. Например, в разделе о французском Просвещении приводится интересный материал о том, как рассеивалось религиозное суеверие, возрастало достоинство личности, в сознании людей утверждались в связи с развитием торговли и промышленности рационализм и практицизм, как с ростом грамотности шла в народ книга, расширяя художественным словом и образом сферу воздействия идей Просвещения. Раздел о развитии духовной культуры в 1815 - 1847 гг. заметно пополняет представления о людях того времени.

Более подробную характеристику получили разногласия между державами на Венском конгрессе 1814 - 1815 годов. Отмечены не только территориальные споры, но и расхождения в самих принципах подхода к вопросу об осуществлении реставрации в бывшей империи Наполеона и во Франции. Заслуживает одобрения включение в учебник специальных разделов о колониальной политике, о складывании колониальной системы капитализма.

Хорошо прослежен процесс возникновения и развития марксизма, его обогащение опытом революции 1848 - 1849 гг., классовой борьбы пролетариата. Содержательны страницы о создании и деятельности I Интернационала. Большое внимание уделено структурным аспектам рабочего движения. Прослеживается, например, процесс формирования крупных, амальгамированных тред-юнионов в Англии в 50 - 60-х годах XIX в., выявляются особенности их структуры, задачи, идейные принципы и установки, отношение к ним буржуазных либералов и радикалов (идея партнерства и т. п.). Характеристика развития германского рабочего движения 60-х годов XIX в. дана во взаимосвязи с борьбой за объединение Германии.

Тщательно проанализированы национальные отношения в ходе развития революции 1848 - 1849 гг. в Австрийской империи, расстановка сил в национальном лагере. Показано отличие положения в многонациональной Трансильвании и Хорватии, где реакции удалось использовать межнациональную рознь от, например, Баната и Словении, где в результате вовремя осуществленных демократических и социальных преобразований была обеспечена верность революции.

Достаточно убедительно проведена мысль, что термидорианский переворот не конец Французской революции, а поворот к ее нисходящей фазе (с. 205). Конец же революции - 18 брюмера (с. 210). Здесь, вероятно, следовало бы обратить внимание студентов на то обстоятельство, что во многих случаях они могут столкнуться с иной точкой зрения.

В целом рецензируемое пособие отличается единством стиля, логичностью, ясностью формулировок. Хотелось бы только несколько большей живости в изложении событий, более ярких характеристик исторических деятелей (вряд ли, например, достаточно такой оценки личности Наполеона I: "Это был человек, обладавший непреклонной волей и незаурядным умом" - с. 217).

Становится все более ясным, что только учебников и лекций недостаточно для решения всех задач подготовки студентов. Учебник должен стимулировать обращение студентов к специальной литературе, первоисточникам. Крайне необходимы в связи с этим дополняющие и развивающие учебник хрестоматии и глубоко научные и одновременно яркие книги для чтения по истории нового и новейшего времени. Все это нужно для того, чтобы поднять высшее историческое образование на новый уровень, соответствующий современным требованиям.

Orphus

© biblioteka.by

Permanent link to this publication:

https://biblioteka.by/m/articles/view/ОВАЯ-ИСТОРИЯ-СТРАН-ЕВРОПЫ-И-АМЕРИКИ-ПЕРВЫЙ-ПЕРИОД

Similar publications: LRussia LWorld Y G


Publisher:

Беларусь АнлайнContacts and other materials (articles, photo, files etc)

Author's official page at Libmonster: https://biblioteka.by/Libmonster

Find other author's materials at: Libmonster (all the World)GoogleYandex

Permanent link for scientific papers (for citations):

Л. М. ШНЕЕРСОН, ОВАЯ ИСТОРИЯ СТРАН ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ. ПЕРВЫЙ ПЕРИОД // Minsk: Belarusian Electronic Library (BIBLIOTEKA.BY). Updated: 09.02.2019. URL: https://biblioteka.by/m/articles/view/ОВАЯ-ИСТОРИЯ-СТРАН-ЕВРОПЫ-И-АМЕРИКИ-ПЕРВЫЙ-ПЕРИОД (date of access: 19.04.2019).

Publication author(s) - Л. М. ШНЕЕРСОН:

Л. М. ШНЕЕРСОН → other publications, search: Libmonster RussiaLibmonster WorldGoogleYandex

Comments:



Reviews of professional authors
Order by: 
Per page: 
 
  • There are no comments yet
Publisher
Беларусь Анлайн
Минск, Belarus
115 views rating
09.02.2019 (68 days ago)
0 subscribers
Rating
0 votes

Keywords
Related Articles
Рецензии. Г. А. ГЕРАСИМЕНКО. БОРЬБА КРЕСТЬЯН ПРОТИВ СТОЛЫПИНСКОЙ АГРАРНОЙ ПОЛИТИКИ
Catalog: Экономика 
10 days ago · From Беларусь Анлайн
Проблемы американистики. Вып. 4. М. Изд-во Московского ун-та. 1986. 333 с.
16 days ago · From Беларусь Анлайн
Рецензии. Т. Н. ГРАНОВСКИЙ. ЛЕКЦИИ ПО ИСТОРИИ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
Catalog: История 
16 days ago · From Беларусь Анлайн
В КОМИССИИ ИСТОРИКОВ СССР И СФРЮ
Catalog: История 
16 days ago · From Беларусь Анлайн
Рецензии. Ж. ГРИГОРОВА. БАЛКАНСКАЯ ПОЛИТИКА СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ БОЛГАРИИ 1944 - 1970
Catalog: История 
16 days ago · From Беларусь Анлайн
Перед тем как покупать товар нужно разобрать для чего он нужен и какие есть разновидности прибора.
25 days ago · From Беларусь Анлайн
ЗА ТОЧНОСТЬ В ТРУДАХ ИСТОРИКОВ
Catalog: История 
26 days ago · From Беларусь Анлайн
МУЗЕЙ 1812 ГОДА
26 days ago · From Беларусь Анлайн
СМЕРТЬ ДЕКАБРИСТА ЛУНИНА
Catalog: История 
26 days ago · From Беларусь Анлайн
По нашей гипотезе превращение электронов и позитронов друг в друга происходит посредством замены вектора движения зарядов на противоположный вектор. Объясняется это тем, что все элементы магнитоэлектрической системы электрона противоположны всем элементам магнитоэлектрической системы позитрона. И эта противоположность определяется вектором их движения в пространстве. Поэтому, стоит только поменять вектор движения одного из зарядов на противоположный вектор, так сразу же этот заряд превращается в своего антипода.
Catalog: Физика 

ONE WORLD -ONE LIBRARY
Libmonster is a free tool to store the author's heritage. Create your own collection of articles, books, files, multimedia, and share the link with your colleagues and friends. Keep your legacy in one place - on Libmonster. It is practical and convenient.

Libmonster retransmits all saved collections all over the world (open map): in the leading repositories in many countries, social networks and search engines. And remember: it's free. So it was, is and always will be.


Click here to create your own personal collection
ОВАЯ ИСТОРИЯ СТРАН ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ. ПЕРВЫЙ ПЕРИОД
 

Support Forum · Editor-in-chief
Watch out for new publications:

About · News · Reviews · Contacts · For Advertisers · Donate to Libmonster

Belarusian Electronic Library ® All rights reserved.
2006-2019, BIBLIOTEKA.BY is a part of Libmonster, international library network (open map)


LIBMONSTER - INTERNATIONAL LIBRARY NETWORK