Illustrations:
Libmonster ID: BY-1878
Author(s) of the publication: Евгений Тряхановский
Source: БГМУ

БИБЛИОТЕКА.бай: Когда вы написали свою первую научную статью?

Студент Михаил Гурко (БГМУ): Мне кажется, что на пятом курсе, в рамках работы Научного кружка при клинике болезней сердца. Это был типичный студенческий исследовательский проект. Речь шла об измерении артериального давления с использованием приборов круглосуточного мониторинга. Мы отправляли статьи в рецензируемые научные журналы. Я считаю, что каждый научно активный студент должен попробовать это. Публикация ваших результатов — прерогатива не только сотрудников научно-исследовательских учреждений.

БИБЛИОТЕКА.бай: Почему? Не всем это так очевидно.

МГ: Научная работа имеет смысл только тогда, когда ее результаты распространяются. Тогда их можно будет проверить. Очень сложно оценить достоверность и правильность доклада, который был представлен только во время конференции. После такого мероприятия остается только сборник тезисов, т.е. итоги форума. Это ограниченная форма, в которой обычно отсутствует ключевая информация о методологии исследования. Только полная публикация в рецензируемом журнале имеет полную научную ценность.

БИБЛИОТЕКА.бай: Студент получит от этого непосредственную пользу?

МГ: Есть много преимуществ. Для науки - потому что мы узнаем доселе неизвестные факты и делимся ими с миром. Для студентов – потому что они приобретают опыт и навыки, которые позволяют им начать свою научную и профессиональную карьеру. Авторы статей становятся известными в сообществе ученых, интересующихся данной проблемой. На съездах и конгрессах публикации вызывают разговоры и дискуссии, ведущие к новым дружеским связям. Возможны предложения по научному сотрудничеству.

Написание статей позволяет поступить в докторантуру. Большинству учреждений требуется по крайней мере одна опубликованная статья на момент открытия соискания. Очки начисляются в квалификационной процедуре за предыдущие достижения. Получение последующих ученых степеней также связано с достижением соответствующего количества публикаций.

Врач, знающий методологию научных исследований, умеет принимать рациональные терапевтические решения. Знание кухни научного письма поможет каждому клиницисту прочитать и понять другие статьи, имеющие отношение к его повседневной работе с пациентом.

БИБЛИОТЕКА.бай: Предположим, у нас есть готовая идея для работы. Мы собираемся просмотреть литературу по этому вопросу, чтобы выяснить, что уже было написано по этому вопросу. Какие инструменты вы используете, чтобы прорваться через этот информационный лабиринт?

МГ: Мы просматриваем литературу во время планирования исследования, то есть в самом начале. Вы не сможете хорошо спланировать эксперимент без большого количества информации по теме. Иногда мы обнаруживаем, что кто-то еще предшествовал нашей исследовательской гипотезе, и все уже хорошо объяснено. Наше понимание вопроса всегда должно обновляться на этапе разработки результатов и написания публикаций. На этом этапе мы обращаемся к литературе, чтобы сопоставить наши результаты и выводы. Если времени нет, можно обратиться к профессионалам, которые подберут соответствующую литературу и статьи. Например, на https://tebezachet.ru есть очень хорошие специалисты по различным ветвям медицинской науки.

Наиболее широко используемой научной базой данных в области медицинских наук является MEDLINE, доступная через веб-сайт PubMed. Использование бесплатное. Это хорошая отправная точка, и для большинства людей это основной рабочий инструмент. У нас также есть коммерческие базы данных, например, ScienceDirect. Однако перемещение на одной странице ограничит наши возможности. Стоит познакомиться со всеми ресурсами, предлагаемыми университетской библиотекой.

БИБЛИОТЕКА.бай: Когда мы начинаем работать над текстом, мы задаемся вопросом, кто будет нашей аудиторией. Стоит ли создавать собственную статью под требования конкретного журнала?

МГ: Писать — это только часть ведения научной работы. Делать акцент на эффекте итоговой публикации — неправильный подход. Ставя цели исследования, мы ожидаем определенных результатов, но реальность подтвердит наши ожидания. Иногда только на основании результатов мы определяем целевую группу, для которой они могут быть актуальны.

БИБЛИОТЕКА.бай: На Ваш взгляд, написание научной статьи — это групповая деятельность?

МГ: Это определенно должна быть групповая работа, хотя обычно появляется лидер, который берет на себя бремя координации. Вся исследовательская группа должна просматривать рукопись на каждом этапе ее разработки. Проведение исследований естественным образом запускает это взаимодействие. При проведении экспериментов мы модифицируем их ход в зависимости от полученных результатов. Точно так же и при написании работы — неоднократно вместе анализируем готовый текст. Кто-то всегда может придумать неожиданно хорошую идею.

Это не должно быть бременем для одного человека. При сложном характере работы отдельные части часто пишутся разными исследователями. Например, есть публикации, которые состоят из двух частей: экспериментальной и клинической. Оба раздела относятся к соответствующим специалистам. Перед отправкой рукописи рекомендуется показать ее кому-то за пределами команды. Как независимый читатель, он сохранит свою точку зрения свежей и сделает первоначальный обзор.

БИБЛИОТЕКА.бай: У каждой научной статьи есть список с именами авторов. Студенты, которые хотят быть включены в нее, иногда сталкиваются с сопротивлением со стороны старших членов команды.

МГ: Неважно, студент это, титулованный ученый или технический работник. Быть автором публикации определяется исключительно его или ее участием в исследовательском проекте. Никто из тех, кто участвовал в нем, будь то в разработке, в экспериментальной части или в разработке результатов, не должен быть забыт.

Размер вклада в работу отражает порядок имен. Лидер должен быть первым автором. Обычно нетрудно определить человека, который больше всех участвовал в том или ином проекте и руководил отдельными его частями. Он также обычно берет на себя ведущую роль в написании рукописи. Только если вы использовали в целях экономии времени заказ курсовых для студентов, то тогда да - часто автор остается в тени. Но за это надо платить.

При цитировании научной статьи обычно даются первые три фамилии. Поэтому они являются самыми престижными. Последний автор традиционно является руководителем данного исследовательского подразделения. Проблемы и вопросы направляются соответствующему автору. Он берет на себя прямую ответственность за написанное слово. Как правило, это либо руководитель группы, т.е. первый автор, либо руководитель всей группы, т.е. последний автор.

БИБЛИОТЕКА.бай: Перейдем к формальной структуре научной статьи. Она строго определена и начинается с введения. Каковы формальные требования к вводной части научного исследования?

МГ: Введение должно обосновывать рассмотрение данной темы и представлять читателю цель работы. Он показывает текущие знания о данной проблеме и обращает внимание на то, чего мы раньше не знали.

БИБЛИОТЕКА.бай: Следующий раздел касается используемых материалов и методов.

МГ: Это ключевая часть работы с точки зрения методологии. Это показать, как мы достигли результатов. Описание эксперимента свидетельствует об их качестве и удостоверяет подлинность самих исследователей. Ознакомившись с ним, другие ученые смогут повторить наши эксперименты с аналогичными результатами. Ограничения исследования также могут быть признаны из такого отчета.

Не все охотно раскрывают секреты своей работы, что несправедливо с точки зрения профессиональной этики. Вы не должны ничего скрывать - для защиты интеллектуальной собственности используются четко определенные инструменты, такие как патентное право. Патентная защита позволяет вам воспользоваться плодами собственных инноваций и сделать их доступными на коммерческой основе. Ссылка на эту привилегию должна быть четко обозначена в произведении.

БИБЛИОТЕКА.бай: Пришло время подвести итоги. Как интересно их преподнести?

МГ: Я думаю, что основное — это провести отбор. Мы должны посмотреть, какие из них имеют решающее значение и заслуживают внимания. Я имею в виду оригинальные ценности, вносящие что-то новое в наш уровень знаний или имеющие большое практическое значение.

Результаты должны ответить на вопросы исследования, поставленные ранее. Рукопись должна оставаться внутренне непротиворечивой. Если мы изучаем солнечные пятна, мы не можем получить результаты для Луны. Также не следует ничего упускать из виду. Сокрытие результатов — худшее, что вы можете сделать с точки зрения этики науки.


© biblioteka.by

Permanent link to this publication:

https://biblioteka.by/m/articles/view/Интервью-со-студентом-медиком

Similar publications: LRussia LWorld Y G


Publisher:

Беларусь АнлайнContacts and other materials (articles, photo, files etc)

Author's official page at Libmonster: https://biblioteka.by/Libmonster

Find other author's materials at: Libmonster (all the World)GoogleYandex

Permanent link for scientific papers (for citations):

Евгений Тряхановский, Интервью со студентом-медиком // Minsk: Belarusian Electronic Library (BIBLIOTEKA.BY). Updated: 12.12.2022. URL: https://biblioteka.by/m/articles/view/Интервью-со-студентом-медиком (date of access: 30.01.2023).

Found source (search robot):


Publication author(s) - Евгений Тряхановский:

Евгений Тряхановский → other publications, search: Libmonster BelarusLibmonster WorldGoogleYandex


Comments:



Reviews of professional authors
Order by: 
Per page: 
 
  • There are no comments yet
Publisher
Беларусь Анлайн
Минск, Belarus
83 views rating
12.12.2022 (49 days ago)
0 subscribers
Rating
0 votes

Actual publications:

Latest ARTICLES:

BIBLIOTEKA.BY is a Belarusian open digital library, repository of author's heritage and archive

Register & start to create your original collection of articles, books, research, biographies, photographs, files. It's convenient and free. Click here to register as an author. Share with the world your works!
Интервью со студентом-медиком
 

Contacts
Watch out for new publications: News only: Chat for Authors:

About · News · For Advertisers · Donate to Libmonster

Biblioteka ® All rights reserved.
2006-2023, BIBLIOTEKA.BY is a part of Libmonster, international library network (open map)
Keeping the heritage of Belarus


LIBMONSTER NETWORK ONE WORLD - ONE LIBRARY

US-Great Britain Sweden Serbia
Russia Belarus Ukraine Kazakhstan Moldova Tajikistan Estonia Russia-2 Belarus-2

Create and store your author's collection at Libmonster: articles, books, studies. Libmonster will spread your heritage all over the world (through a network of branches, partner libraries, search engines, social networks). You will be able to share a link to your profile with colleagues, students, readers and other interested parties, in order to acquaint them with your copyright heritage. After registration at your disposal - more than 100 tools for creating your own author's collection. It is free: it was, it is and always will be.

Download app for smartphones