BIBLIOTEKA.BY - электронная библиотека Беларуси, репозиторий авторского наследия и архив

Зарегистрируйтесь и создавайте свою авторскую коллекцию статей, книг, авторских работ, биографий, фотодокументов, файлов. Это удобно и бесплатно. Нажмите сюда, чтобы зарегистрироваться в качестве автора. Делитесь с миром Вашими работами!

Libmonster ID: BY-110

поделитесь публикацией с друзьями и коллегами

М. "Мысль". 1979. 189 с. Тираж 15000. Цена 70 коп.

Исследование места и роли молодежи в социалистическом строительстве относится к числу важнейших направлений советского обществоведения. Особенно большое значение имеет изучение проблем рабочей молодежи, олицетворяющей собою будущее ведущего класса нашего общества. Поэтому естественный интерес вызывает книга доцента кафедры истории КПСС Таганрогского радиотехнического института кандидата исторических наук М. М. Кучеренко - первое монографическое исследование по этой тематике.

Широкие хронологические рамки исследования позволили впервые в историографии проследить весь путь организации и деятельности системы государственной подготовки квалифицированных кадров молодого пополнения рабочего класса - от зарождения Советской власти до наших дней, от школ фабрично-заводского ученичества до широкой сети профессионально- технического образования. Это дает автору возможность последовательно и обоснованно показывать политику партии на всех этапах социалистического строительства в решении одной из важнейших социально-экономических задач - подготовки и обеспечения рабочего класса кадрами молодых квалифицированных рабочих.

Достоинством исследования является использование большой источниковой базы как архивной (ЦПА НМЛ, ЦГАОР СССР, архивы ВЦСПС, ЦК ВЛКСМ и др.), так и уже введенной ранее в научный оборот. В результате автору удалось воссоздать довольно целостную картину сложного и длительного процесса формирования и развития государственной системы подготовки и обеспечения молодыми квалифицированными кадрами ведущего класса советского общества, его ведущей производительной и общественно-политической силы. М. М. Кучеренко пишет, что "основное внимание в работе уделяется профессионально-техническому образованию, профориентации и движению наставничества как наиболее важным звеньям процесса формирования молодого поколения рабочего класса", и выделяет при этом три задачи исследования: проанализировать и обобщить главные этапы деятельности КПСС и Советского правительства по обеспечению народного хозяйства страны квалифицированными и идейно закаленными рабочими кадрами; осветить формы и методы работы партийных, советских, профсоюзных и комсомольских организаций по подготовке достойного рабочего пополнения; рассмотреть результаты этой деятельности с точки зрения ее благотворного влияния на подъем культурно-технического уровня рабочего класса, колхозного крестьянства, на решение задач коммунистического строительства (см. с. 4). Все эти задачи ему удалось в основном" решить.

Большое место в монографии отводится анализу многогранной деятельности партийных, советских, профсоюзных и комсомольских организаций по формированию достойной смены рабочего класса. В ней широко использованы являющиеся важнейшими источниками и методологической базой труды основоположников научного коммунизма, решения съездов, конференций и Пленумов ЦК КПСС, а также работы

стр. 132


выдающихся деятелей партии, статьи и речи Л. И. Брежнева по вопросам формирования рабочего класса Страны Советов. Заслугой автора является также и то, что деятельность КПСС по формированию и воспитанию рабочей смены он рассматривает в неразрывной связи с решением важных задач, стоявших перед страной на различных этапах ее истории - в годы социалистического строительства, в тяжелые дни Великой Отечественной войны, в годы восстановления народного хозяйства, в период завершения строительства и упрочения социализма и, наконец, в условиях развитого социализма. Глава, посвященная этапу развитого социализма, представляется нам наиболее удачной.

Определяя место и роль профтехобразования, автор справедливо исходит из того, что в условиях научно-технической революции, предъявляющей все более высокие требования ко всем занятым в материальном производстве, "только рабочий с высокой общеобразовательной и специальной подготовкой мог уверенно управлять современными машинами и механизмами, обеспечивать бесперебойную работу автоматических линий, внедрять в производство новейшие достижения науки и техники" (с. 132). Следовательно, постоянно возрастала потребность народного хозяйства в специалистах широкого профиля, подготовка которых наиболее эффективна именно в системе Профессионально-технического образования, то есть в стационарных профтехучилищах.

Автор показывает, как в ходе выполнения постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 11 июля 1959 г. "Об улучшении руководства профессионально-техническим образованием в СССР", а также сыгравшего важную роль в развитии всей системы постановления от 2 апреля 1969 г. "О мерах по дальнейшему улучшению подготовки квалифицированных рабочих в учебных заведениях системы профессионально-технического образования" и других документов КПСС и Советского правительства происходила ее коренная перестройка, осуществлялись мероприятия по превращению профтехучилищ в важнейшую форму подготовки квалифицированной рабочей силы. Результаты этого процесса наглядно видны из приводимой в книге таблицы, характеризующей динамику численности выпускников ПТУ за все годы существования этой системы.

К сожалению, автор мало внимания уделил анализу такой формы подготовки новых рабочих, как индивидуально-бригадное ученичество, продолжающее играть важную роль в процессе подготовки молодых рабочих. Нельзя не согласиться с выводом М. М. Кучеренко, что особенно на этапе развитого социализма, в условиях научно-технической революции, когда усложнившиеся техника и технология производства требуют всесторонне подготовленных (не только практически, но и теоретически) квалифицированных рабочих, стационарные учебные заведения системы профессионально-технического образования имеют тенденцию превращаться в главную форму подготовки квалифицированных рабочих. Но тенденцию не следует понимать как свершившийся факт. Несмотря на постоянный, хотя и относительно медленный рост удельного веса выпускников учебных заведений гострудрезервов - профтехобразования, в 1978 г. все еще более 2 /3квалифицированных рабочих подготавливалось на самих предприятиях в форме индивидуально-бригадного ученичества и курсового обучения1 .

Тенденция такова, что доля рабочих, обучаемых в системе профтехобразования, увеличивается, причем особенно быстро после 1970 г., а подготовленных на самих предприятиях соответственно снижается. Нельзя не учитывать и более широкий профиль, более основательную теоретическую и общеобразовательную подготовку обученных в системе профтехобразования рабочих. В 1978 г. уже 19,7% молодых рабочих подготавливалось в средних профессионально-технических училищах, где наряду с рабочей профессией учащиеся получали общее среднее образование, а 21,6% - в технических училищах, где обучались выпускники средней общеобразовательной школы2 . Все это свидетельствует о повышении роли учебных заведений профтехобразования в общей системе подготовки молодых квалифицированных рабочих кадров, особенно в последние годы. Вместе с тем автору следовало бы учесть, во-первых, что на отдельных этапах развития системы гострудрезервов - профтехобразования в силу присущих им недостатков в ряде случаев подготовка рабочих кадров на самом производстве была дешевле и эффектив-


1 Рассчитано по: "Народное хозяйство СССР в 1978 году". М. 1979, с. 380, 382.

2 Рассчитано по: "Народное хозяйство СССР в 1978 году", с. 380.

стр. 133


ней3 , чем в системе профтехобразования, а во-вторых, что даже сейчас имея тенденцию стать основной формой подготовки квалифицированных рабочих, профтехучилища такозой еще не стали даже в силу чисто количественного фактора: они обеспечивают все еще менее 1/3 потребностей производства в квалифицированной рабочей силе.

В монографии приводятся сведения о росте численности занятых в материальном производстве страны в сравнении с выпускниками профтехучилищ. Согласно этим данным, в 1971 - 1975 гг. численность первых возросла на 5%, а вторых - на 23%, то есть увеличилась почти в 5 раз (с. 137). При этом автор ссылается на работу С. Я. Батышева4 . Согласно же данным статистики, численность занятых в материальном производстве за этот период выросла более чем на 11%, то есть не в 5, а лишь в 2 раза меньше, чем количество выпускников ПТУ5 .

В целом поставленная М. М. Кучеренко основная задача - показать роль партии и Советского государства в подготовке и пополнении молодого поколения рабочего класса через стационарные профессионально-технические учебные заведения - в монографии решена. Более того, автор приводит большое количество нового фактического материала, подробно рассматривая многие аспекты такой важной для сегодняшнего дня проблемы, как профориентация молодежи.

М. М. Кучеренко анализирует накопленный в стране опыт введения профориентации и дает определение сущности этого термина. По его мнению, профориентация имеет двоякое значение: во-первых, это степень осведомленности молодежи в многообразии профессий и умении в соответствии с потребностями общества и личными интересами сделать сознательный и правильный выбор трудовой деятельности. Во-вторых, это система научно обоснованных мер, многогранная деятельность педагогических коллективов, партийных, советских, комсомольских, профсоюзных организаций, призванная обеспечить оптимальные пути привлечения молодежи в общественное производство и другие сферы общественно полезной деятельности (с. 129). Такое определение представляется довольно удачным, отражающим как объективную, так и субъективную сторону данного явления. Правда, автор слишком поспешно решает сложный вопрос о преодолении психологических барьеров на пути к профориентации.

Интересно поставлен в монографии и вопрос о наставничестве: если профориентация призвана способствовать выбору рабочей профессии, то наставничество имеет своей целью закрепление сделанного молодым человеком выбора, превращение его в полноправного члена трудового коллектива. Достаточно убедительным в этой связи является определение понятия "наставничество", данное впервые в советской историографии. М. М. Кучеренко рассматривает его как организованное в масштабе страны, руководимое и направляемое Коммунистической партией шефство высококвалифицированной, политически грамотной и идейно закаленной части рабочего класса над молодым его пополнением в целях профессионально-технической подготовки и коммунистического воспитания.


3 С. Л. Сенявский. Рост рабочего класса СССР (1951 - 1965 гг.). М. 1966, с. 112 - 147.

4 С. Я. Батышев. Формирование квалифицированных рабочих кадров в СССР. М. 1974, с. 62.

5 Подсчитано по: "Народное хозяйство СССР в 1978 году", с. 366.

Orphus

© biblioteka.by

Постоянный адрес данной публикации:

http://biblioteka.by/m/articles/view/М-М-КУЧЕРЕНКО-МОЛОДОЕ-ПОКОЛЕНИЕ-РАБОЧЕГО-КЛАССА-СССР-ПРОЦЕСС-ФОРМИРОВАНИЯ-И-ВОСПИТАНИЯ-1917-1979-ГГ

Похожие публикации: LRussia LWorld Y G


Публикатор:

Беларусь АнлайнКонтакты и другие материалы (статьи, фото, файлы и пр.)

Официальная страница автора на Либмонстре: http://biblioteka.by/Libmonster

Искать материалы публикатора в системах: Либмонстр (весь мир)GoogleYandex

Постоянная ссылка для научных работ (для цитирования):

М. М. КУЧЕРЕНКО. МОЛОДОЕ ПОКОЛЕНИЕ РАБОЧЕГО КЛАССА СССР. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ. 1917-1979 ГГ. // Минск: Белорусская электронная библиотека (BIBLIOTEKA.BY). Дата обновления: 16.02.2018. URL: http://biblioteka.by/m/articles/view/М-М-КУЧЕРЕНКО-МОЛОДОЕ-ПОКОЛЕНИЕ-РАБОЧЕГО-КЛАССА-СССР-ПРОЦЕСС-ФОРМИРОВАНИЯ-И-ВОСПИТАНИЯ-1917-1979-ГГ (дата обращения: 19.06.2018).

Найденный поисковым роботом источник:



Комментарии:



Рецензии авторов-профессионалов
Сортировка: 
Показывать по: 
 
  • Комментариев пока нет
Свежие статьиLIVE
Публикатор
Беларусь Анлайн
Минск, Беларусь
78 просмотров рейтинг
16.02.2018 (123 дней(я) назад)
0 подписчиков
Рейтинг
0 голос(а,ов)

Ключевые слова
Похожие статьи
Рецензии. И. И. МИНЦ. ГОД 1918-Й
Каталог: История 
10 дней(я) назад · от Беларусь Анлайн
ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ ОТДЕЛЕНИЯ И СЕССИЯ, ПОСВЯЩЕННАЯ ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАРЛА МАРКСА
Каталог: Политология 
10 дней(я) назад · от Беларусь Анлайн
КРОНШТАДТСКАЯ ВОЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РСДРП В 1906 ГОДУ
Каталог: Военное дело 
10 дней(я) назад · от Беларусь Анлайн
СТАТЬИ В СОВЕТСКИХ ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЯХ
Каталог: История 
10 дней(я) назад · от Беларусь Анлайн
МАРКСИЗМ-ЛЕНИНИЗМ И РАЗВИТИЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ И АМЕРИКЕ
Каталог: Политология 
10 дней(я) назад · от Беларусь Анлайн
“ЧЕРЕЗ ГОДЫ ОГНЕВЫЕ. В ПАМЯТИ НАРОДНОЙ”. Статья в газете за 1982 год. Описаны боевые действия в апреле-мае 1944 года партизан Полоцко-Лепельского соединения Белоруссии..... Приводятся воспоминания участника ПАРТИЗАНСКОГО ПРОРЫВА у деревень Плино и Паперино в Ушачском районе Витебской области в ночь на 5 мая 1944 года из фашистского сжимающегося уничтожающего кольца окружения .
Каталог: История 
13 дней(я) назад · от Владимир Барминский
"Лучше жить в зоне, чем умереть в Чечне..."
Каталог: Военное дело 
13 дней(я) назад · от Беларусь Анлайн
КИТАЙ - ГЛОБАЛЬНАЯ ДЕРЖАВА XXI ВЕКА?
Каталог: Экономика 
13 дней(я) назад · от Беларусь Анлайн
СОВЕТСКИЙ СОЮЗ - ВЬЕТНАМ. 30 ЛЕТ ОТНОШЕНИЙ 1950 - 1980
Каталог: Право 
18 дней(я) назад · от Беларусь Анлайн
Рецензии. ГЕОРГИЙ ДИМИТРОВ. БИОБИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ
Каталог: История 
18 дней(я) назад · от Беларусь Анлайн

ОДИН МИР - ОДНА БИБЛИОТЕКА
Либмонстр - это бесплатный инструмент для сохранения авторского наследия. Создавайте свои коллекции статей, книг, файлов, мультимедии и делитесь ссылкой с коллегами и друзьями. Храните своё наследие в одном месте - на Либмонстре. Это практично и удобно.

Либмонстр ретранслирует сохраненные коллекции на весь мир (открыть карту): в ведущие репозитории многих стран мира, социальные сети и поисковые системы. И помните: это бесплатно. Так было, так есть и так будет всегда.


Нажмите сюда, чтобы создать свою личную коллекцию
М. М. КУЧЕРЕНКО. МОЛОДОЕ ПОКОЛЕНИЕ РАБОЧЕГО КЛАССА СССР. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ. 1917-1979 ГГ.
 

Форум техподдержки · Главред
Следите за новинками:

О проекте · Новости · Отзывы · Контакты · Реклама · Помочь Либмонстру

Белорусская электронная библиотека ® Все права защищены.
2006-2017, BIBLIOTEKA.BY - составная часть международной библиотечной сети Либмонстр (открыть карту)


LIBMONSTER - INTERNATIONAL LIBRARY NETWORK